Rosa Mª de Diego… TIC entre otras cosas

marzo 24, 2009

Mis dos Cármenes.

Filed under: Atención a la diversidad,Blogs Interesantes — Rosa @ 5:05 pm

…. cada una por un canal, me envían el vídeo “Mi hermanito de la luna”.

Sensible pero no sensiblero. NO TE LO PIERDAS. ( ver el vídeo)

Te remito a la entrada de la Despensa Educativa ( By Carmen Arenas) y mando un abrazo enorme a mi otra Carmen ( Carmen Beneyto).

“GRACIAS MIGÜITAS”

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mayo 3, 2008

Yo también puedo

La otra noche, creo que viendo Telemadrid, nos quedamos con muy buen sabor de boca ( algo difícil en nuestras teles…).

El reportaje contaba cómo se había llevado adelante una producción publicitaria a cargo de un grupo de jóvenes con discapacidad intelectual. Me gustó especialmente la determinación que mostraban para llevar a cabo su idea. No se conformaban con salir del paso. Cuando le excelencia en las obras brilla bastante por su ausencia, estos chicos y chicas dan una lección de trabajo BIEN HECHO. Os incluyo el vídeo

Más información:

febrero 20, 2008

TADEGA

¿Qué es TADEGA? Ellos mismos nos lo cuentan en su página:

TADEGa (Tecnologías de Atención a la Diversidad en la Educación Gallega) es un foro de profesionales mayoritariamente gallegos de distintos campos profesionales implicados en la Educación y, de una forma especial, en la Atención a la Diversidad, es decir:

  • La discapacidad.
  • La multiculturalidad.
  • El mundo del mayor.
  • El mundo rural.
  • La sobredotación.
  • La marginalidad social.

Y todo un largo etc. que abarca a todas las personas que, los que se creen normales llaman diferentes, (aunque en la realidad tal distinción es absurda y discriminatoria).”

Os recomiendo especialmente su galería de Imágenes a la cual llegué gracias a la recomendación de FELO en la lista DIM

noviembre 20, 2007

Can (puedo)

Me llega este vídeo por correo electrónico. Me parece un buen recurso para un debate en el aula.

Es la historia de un padre Australiano (60 años), que realizaba año a año el Ironman (Australia), y su mayor ilusión era competir al lado de su hijo ( con parálisis cerebral) en dicha prueba.

El Australiano nunca vio la situación de su hijo como obstáculo y entrenó a fondo durante varios años hasta que llego la hora. Se inscribió con su hijo al Ironman de Australia.

     Esta es una prueba para gente grande…. realmente gente con mentalidad ganadora, ejemplar, y con convicciones realmente fuertes. Terminar un Ironman es algo fuera de este mundo. Para hacernos una idea. La prueba está compuesta de tres partes, comenzando casi siempre al amanecer:

1.- Nadar en el mar, o lago un tramo de 4 kms (con el frío de la mañana).
2.- Salir de nadar y tomar la bicicleta de ruta y recorrer un trayecto de180 kms ininterrumpidos, con subidas y bajadas prolongadas.

3.-Terminada la ruta de bicicleta, se termina la prueba con un maratón de 42.5 kms, lo que supone un esfuerzo agotador tanto físico como mental.

     Los campeones del mundo lo hacen en 8 horas y 15 minutos aproximadamente. Uno de los que compitieron – Mexicano – terminó su primer Ironman de Australia con un tiempo de 12 horas y 8 minutos. El Australiano  de la historia lo terminó en casi 17 horas. El vídeo se llama CAN (puedo)

noviembre 8, 2007

SonoWebs

Filed under: Atención a la diversidad,Informativas,TIC — Rosa @ 1:34 pm

En el blog “Pizarra Dixital” encuentro la referencia de este servicio que nos permite poner nuestros blogs a disposición de personas con deficiencias visuales. Yo estoy intentando colocar el Plugin en el mio. Miguel en “Pizarra Dixital” ya lo tiene. Podemos ponerlo en unas entradas concretas o en todo el blog

Escuchar noticia

octubre 28, 2007

Programas para alumnos con deficiencias visuales.

Este portal chileno nos ofrece la posibilidad de descargar programas creados para trabajar la lectura con alumnos con deficiencias visules. Estos programas son:

                                     

octubre 25, 2007

Logos

 

Una página con muchos recursos en distintos idiomas:

  • Diccionario para niños: muy sencillo e intuitivo, muchos idiomas y algunos con archivo de sonido.
  • Logos Conjugador: Verbos en varios idiomas categorizados en regulares e irregulares.
  • Anagramas y crucigramas: genera sencillos anagramas y crucigramas en varios idiomas.
  • Biblioteca para niños: Nos ofrece algunos cuentos en un libro virtual. Alguno también incluyen archivo de sonido. En varios idiomas.
  • Logos Quotes: Nos ofrece la frase del día , podemos suscribirnos por e mail y nos la ofrece en más de 60 idiomas ( también podemos suscribirnos a los RSS de esta sección)

Muy útil en las aulas de enlace y para los trabajos de los alumnos del Prortfolio.

    Pulsa la tortuga

septiembre 15, 2007

Compensación Educativa

En estos días de búsqueda de recursos una recomendación:

La presentación con guía de recursos elaborada por Mª Carmen Arenas que incluye los contenidos del curso impartido en el CAP de Alcorcón al profesorado de educación compensatoria en septiembre de 2007. Nos ofrece múltiples enlaces y nos “acompaña” en la navegación por ellos. Lo encontrareis en la despensa educativa. No podéis salir de ella sin picar alguna cosilla más. Es un rincón de gourmets

mayo 29, 2007

Letras

Para trabajar la discriminación auditiva en E. Infantil o en alumnos con problemas de audición y lenguaje

Es un recurso creado por:

 José María Blanco – CP “Aniceto Sela”- Mieres (Asturias)

Aurora Gil – IES “Bellaguarda” – Altea (Alicante)

Mercedes Álvarez – CPEI “Peña Careses –  Pola de Siero (Asturias)
 

Está recomendado por el CNICE. Dispone de:

mayo 25, 2007

Comprensión lectora

Es un trabajo de Mariano Vindel del Hoyo. Está publicado en Averroes (red telemática de Andalucía). Es interesante leer la ayuda para realizar las actividades de forma fluida.
Encontraremos varios tipos de actividades:

  • Ordenar las palabras de una frase
  • Ordenar una secuencia de frases
  • Relacionar una palabra con su sinónimo
  • Relacionar una palabra con su antónimo
  • Palabras polisémicas
  • Frases con palabras polisémicas

Están creadas para desarrollar la comprensión lectora. Indicadas para todos los niveles de Primaria. También me parecen útiles para aulas de enlace y aulas de compensación educativa.

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